algo

Utilisation des logiciel

Langages et logiciels

Utilisation des langages Python Scilab et Xcas.
Les sources scilab (archive zip). Les sources en python.

Ressources pour une formation (ou auto-formation) des enseignants.

Une initiation élémentaire à la démarche algorithmique et à la programmation:

1. avec le logiciel Xcas (première approche);
2. avec le logiciel Xcas (deuxième approche);
3. Avec le logiciel Scilab

Exemples d'activités :

En seconde

• Le lièvre et la tortue
• Machine ZZ
• Planche de Galton
• DAB
• Les boules
• Montecarlo
• Tangentes et paraboles
• Les 3 urnes

Les apports pédagogiques de l'algorithmique à travers le compte-rendu d'un atelier lors des inter-académiques de Créteil (novembre 2009)

À travers une progression spiralée du programme de seconde en mathématiques, on montre comment la résolution de problèmes dans les différents champs sollicite et développe une démarche algorithmique de manière naturelle aux différents moments d'un chapitre.
Visionner le diaporama et Lire le compte-rendu. (pdf)
Télécharger l'ensemble des documents (archive zip) pour disposer de liens actifs.

Bilan du GPF algorithmique de l'académie (année 2009-2010)

Ressources pour faire la classe.

Diverses activités d'études de problèmes, sollicitant la pratique d'une démarche algorithmique

• Comment afficher le tracé d'un segment en coloriant les pixels d'une machine virtuelle?
• Marche aléatoire dans le plan ; simulation d'un jeu (probabilité et géométrie repérée)
• Faire émerger la méthode de dichotomie à l'aide d'un jeu (fonction)
• Trouver le trésor (probabilité et géométrie repérée)
• Le triangle (géométrie, statistique et probabilité) (une solution avec Xcas)
• Championnat (Statistique, raisonnement et logique) (fiche élève, fiche professeur)